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Departamento de Biología

 

 

 


Dirección: Calle 72 N° 11-86 Edificio B, Piso 2.
Bogotá D.C, Colombia- Sur América
Horario de atención: Lunes a Viernes 8:00 a.m. a 5:00 p.m.
Jornada continua.
PBX: 57-1-5941894 Ext.: 266
E-mail: dbi@pedagogica.edu.co
 
 
 
Presentación

El Departamento de Biología, impulsa la construcción del proyecto político pedagógico de la educación colombiana y tiene como misión la formación de maestros en biología y saberes afines, mediante la generación, aplicación y divulgación de saberes pedagógicos que propicien el desarrollo científico y cultural y actitudes éticas que respondan a los cuestionamientos de la sociedad colombiana. El currículo de la Licenciatura en Biología se concibe como un proyecto de investigación educativa y evaluativa de este programa de formación. La primera, se asume como investigación formativa en lo relacionado con los procesos académicos; la segunda, corresponde a los procesos de investigación que permiten la autorregulación para el mejoramiento de la calidad de la educación.
 
 
 
Misión

El Departamento de Biología, tiene como misión la formación  y cualificación de educadores en la biología y saberes afines,  mediante la generación, aplicación y divulgación de conocimientos pedagógicos que propicien el desarrollo científico y cultural y actitudes éticas encaminadas al mejoramiento de la calidad de vida hacia un futuro ambientalmente sostenible.
 
Esta misión se fundamenta en los siguientes principios:
  • La excelencia en la formación y cualificación de docentes para los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo dentro de un contexto cultural, ético, pedagógico y científico,  que responda a la formación integral del ciudadano que Colombia necesita.
  • La pertinencia y rigurosidad de la investigación del más alto nivel acerca de los problemas y necesidades nacionales en el ámbito de su competencia.
  • La proyección social de la producción académica a nivel local, regional, nacional e internacional. 
Visión

El Departamento de Biología dirigirá sus actividades hacia la conformación y consolidación de una Escuela de Estudios avanzados en Enseñanza de la Biología y saberes afines, con base en el fortalecimiento de la investigación pedagógica.

Para ello se adelantarán acciones en los siguientes niveles:
  • Formación: Dando prioridad a abrir programas de formación docente en los niveles de pregrado y postgrado.
  • Proyección social: En torno a procesos de divulgación y comunicación que enfatizan en producción de publicaciones y material educativo, cualificación de docentes y participación en redes.
  • Investigación: Consolidando las líneas de investigación actualmente en curso y viabilizando el desarrollo de otras.

 

 

Estructura Académico-Administrativa

La estructura Académica-Administrativa, la idoneidad del equipo directivo y el liderazgo que ejerce, la existencia de lineamientos que orienten la gestión, el sistema y mecanismos de información con los que cuenta el Departamento y el grado de comunicación establecido entre sus actores son aspectos que caracterizan y establecen las condiciones estructurales y funcionales de una administración adecuada.


A este respecto resulta de vital importancia el establecimiento de formas administrativas que se adecuen a los fines académicos del Departamento y de esta manera impriman a los programas un gran dinamismo en sus diferentes dimensiones: una docencia, investigación y extensión. Una administración con tales características hace que la dirección que se imprima surja y se construya colectivamente en la dinámica establecida en el mismo. La gestión del equipo directivo, desde esta perspectiva, busca ante todo generar condiciones para propiciar y dinamizar la actividad académica del Departamento.


En este contexto, los sistemas formales de información y comunicación son considerados, de un lado, como formas que contribuyen a viabilizar el proceso siempre difícil y contrariado de la comunicación y con ello el proceso de la construcción colectiva de sentidos; y de otro lado, éstos sistemas son vistos como resultado del ambiente generado por (y en) el Departamento.