Objetivos, Mision y Vision

Propósitos y sentido

Contribuir desde la Facultad de Ciencia y Tecnología al fortalecimiento de la comunidad académica en educación de física, química, biología, matemáticas y tecnologías, que genere conocimiento mediante diversas acciones orientadas a abordar las problemáticas y fortalecer la oferta y el desarrollo de programas de formación, investigación y proyección social adaptados a los contextos culturales y sociales, la identidad pedagógica, a la construcción de conocimiento y a la consolidación de carácter nacional e internacional; con el fin de aportar a la educación de calidad en los programas académicos de pregrado, postgrado y formación continuada

- Contribución a la formación de educadores de alto nivel en ciencias experimentales, matemáticas y tecnología en niveles de pregrado y postgrado.
 

- Ofrecer los actuales programas y proyectos curriculares acreditados de la Facultad en distintas regiones de la geografía Nacional adoptándolos a los contextos culturales y sociales. Desarrollar programas de formación continuada para docentes en servicio.
 

- Generar conocimiento en pedagogía y didáctica de las ciencias experimentales, matemáticas y tecnología, en relación con nuevas concepciones, esquemas, teorías, entre otros.
 

- Formular, aplicar y evaluar modelos alternativos en la formación de educadores en ciencias experiméntales, matemáticas y tecnologías para los diferentes niveles del sistema educativo colombiano y para contextos particulares de poblaciones especiales.
 

- Fortalecer el campo de reflexión sobre la formación pedagógica en la Facultad.
 

- Aportar desde la Facultad el movimiento pedagógico en educación en ciencias, las matemáticas y la tecnología.
 

- Fomentar el intercambio de experiencias con los egresados de la facultad, para consolidar una comunidad intelectual docente que potencie la identidad profesional e institucional y que aporte a la concreción, tanto de las políticas de educación permanente, como a la presencia nacional.
 

- Contribuir a la formulación de políticas y “horizontes de sentido” de la educación científica y tecnológica en los niveles básicos y medio y, a la renovación de sus perspectivas  y potencialidades educativas. Generar conocimiento en las relaciones aprendizajes- tecnologías.
 

- Fortalecimiento de grupos de investigación interdisciplinarios intra e interdepartamentales en la Facultad con impacto al interior de los proyectos curriculares. Propiciar, evaluar y lograr el reconocimiento de grupos de investigación tanto en el área de educación en ciencias, matemáticas y tecnologías, como en campos afines que complementen y conviertan a la Facultad en una organización académica de referencia. Incentivar las publicaciones académicas seriadas de los miembros de la Facultad, sobre todo relacionadas con la investigación y con el conocimiento generado a través de la implementación de los nuevos proyectos curriculares, con circulación nacional e internacional.
 

- Apoyar la Investigación y generar modelos para comprender y explicar las potencialidades de aprendizaje de la mente humana y las nuevas formas de promoverlo mediante estudios sobre inteligencia artificial y tecnologías mediáticas.

La Facultad adquiere su ser y su sentido en torno a propósitos como:

- Ser una comunidad de académicos con reconocimiento nacional e internacional innovadores, interlocutores validos en el campo de la epistemología, la pedagogía, la didáctica de las ciencias experimentales, las matemáticas y las tecnologías.
 

- Haber alcanzado la acreditación de calidad en todos sus programas de Pregrado y Postgrado y haber contribuido desde allí a la acreditación institucional de la Universidad Pedagógica Nacional.
 

- Ser reconocida por el liderazgo y pertinencia en la formación de educadores en ciencias experimentales, matemáticas y tecnologías, en el nivel local, regional, nacional e internacional, desde la perspectiva de la formulación de nuevos modelos, acordes con las exigencias del proyecto cultural, social, político y económico de la nación Colombiana, de los mismos proyectos curriculares, los de investigación y de servicio a la comunidad educativa.

- Tener publicadas las elaboraciones teóricas y los resultados de las investigaciones epistemológicas, pedagógicas, didácticas y curriculares de su comunidad académica, en las revistas más prestigiosas de circulación internacional.
 

- Contar con una red dinámica de instituciones educativas, de profesores y de egresados en permanente comunicación e intercambio de experiencias.
 

- Ser una unidad académica que trabaje dentro de la praxis cotidiana de las instituciones educativas, de tal forma que mantenga el reconocimiento como ente de apoyo, acompañamiento y transformación de las prácticas educativas y de los proyectos educativos institucionales de las mismas, en lo referente a la educación en las ciencias experimentales, en matemáticas y en tecnologías.
 

- Haber asegurado la circulación e inserción de los materiales pedagógicos y didácticos producidos en los ámbitos educativos y científicos.
 

- Ser consultora efectiva del ministerio de educación nacional y demás entes gubernamentales y privados en el campo de la educación, en lo que tiene que ver, por lo menos, con la formación de educadores en ciencias, matemáticas y tecnologías para los niveles no universitarios.